有格课堂
有时我们兴奋奔腾，讨论的热情洋溢；有时我们安静认真，思考的一心一意。流淌与课上的专业知识，我们用心琢磨，消化不掉便课下追问；存留于课下的作业任务，我们独立完成，不明白的便课上解决。老师满腔激情传授知识，我们充满活力不断吸收。课件小憩后的满血复活，听课一天后的放松观影，不断循环着有格课堂的朝气与恬静，希望就酝酿在有格课堂！
【有格，只做编导培训】
艺考生们在普通中学中，艺术专业培训与文化课学习该怎样协调?他们对报考艺术专业持有哪些想法?从了解中发现，艺考生大致分三种状态。
一类在国家ji示范性高中和比较知名的重点高中，学校整体生源质量好，升学的重心放在了普通考生身上。即使有少许在艺术、体育方面有些出众的学生，学校也是尽量引导其向艺术特长生和高水平运动员方同发展，力争享受分值的优惠，录取到心仪院校的非艺体类专业。
二类艺考生是“被”普通中学变相分流了。这类学校为追求更高的升学率，往往动员文化成绩不理想的学生改走艺考升学路，对进入高三的学生进行分流。像这样只顾备战眼前的艺考，希望凭借zui后的冲刺拿到满意的大学录取通知书是他们短期内zui大的心愿，至于是否真正喜欢，未来能否在艺术专业长远发展却没有想法。在学业上没有长远规划的考生也不少。
三类艺考生来自艺术专业学校，他们会依据学生文化基础、结合其兴趣受好和艺术潜质，按文理分科、专业分类、文化课分层进行编班，设置不同的课程，分配不同的课时。高校艺考老师也对艺考生们提出了建议：学生需自我号脉，找准方向进行报考。
编导艺考专业介绍之【戏剧影视文学】专业
业务培养目标：本专业培养具备戏剧和影视的理论、评论、编辑和艺术管理等力面的知识，能在剧院（团）或电视台、电影厂、编辑部以及文化管理机关等部门从事理论研究、编审与文化管理等方面工作以及能在国家ji关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生应具有扎实的马克思主义的基本理论，熟悉我国的文艺方针、政策，系统地掌握戏剧、影视文学的基本理论和创作技能，了解相关学科的知识，有较好的文化艺术修养，较强的审美感觉和创造性的思维；具有较系统和广播博的戏剧影视理论和历史知识，掌握分析和研究戏剧影视作品的方法，有较强的理论写作能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握戏剧、影视艺术学科的基础理论、基本知识；
2.具有理论写作的基本能力；
3.了解我国的文艺方针、政策和法规；
4.了解文献检索、资料查询的基本方法，具有理论研究和实践创作能力。
有格特色“读书角”
在有格，我们有窗明几净的教室，温馨的宿舍，清新的食堂，也有载满文化知识的“读书角”。“读书角”网罗了编导专业相关的书籍，还有为丰富眼界和知识的世界名著，国学精粹，哲学历史，小说散文，热门杂志...学生们可以根据自己的喜好在课余时间尽情涉猎。在这里，学生会忘记升学压力，讲学习转化成兴趣的延伸。

---